国家社科基金获得者
姓名：李琳琦
个人简介：男，汉族，1965年出生，中共党员，博士，二级教授，博士生导师，国家高层次人才、安徽省学术和技术带头人、安徽省皖江学者特聘教授，安徽省“江准文化名家”创新团队、安徽省中国史优秀研究生导师团队、安徽省高校徽学研究优秀科研创新团队负责人，享受国务院特殊津贴。
主要研究领域及代表性成果：
主要研究领域：徽商和徽州教育
代表性成果：①《徽州文化全书•徽州教育》（2005年），获安徽省社会科学优秀成果一等奖；②《区域教育的历史研究•徽商与明清徽州教育》（2003年），获上海市哲学社会科学优秀成果一等奖；③《明中后期心学在徽州的流布及其原因分析》（2004年），获安徽省社会科学优秀成果一等奖；④《传统文化与徽商心理变迁》（1999年），获安徽省社会科学优秀成果二等奖；⑤《徽商会馆公所征信录汇编》（2016年），获安徽省社会科学优秀成果三等奖。
获批项目名称：2023年度国家社会科学基金重点项目《明清徽州书院文献整理与研究》（批准号：23AZS010）。
获批项目简介：书院是中国封建社会特有的教育组织形式，对宋代以后中国传统教育和学术发展作出了重要贡献，并为中国当代教育的转型升级提供历史镜鉴，而徽州则是宋代以后、特别是明清时期中国书院教育和讲会最为兴盛的区域之一，所以本课题研究具有独到的学术价值和应用价值。
本课题的研究对象：一是徽州书院文献，特别是书院志的整理；二是徽州书院研究。
本课题的学术价值和应用价值：就徽州书院文献整理而言，这是对明清书院最为发达的府级区划——徽州书院文献的第一次系统整理，整理用点校的方式进行，有助于这批文献资料的利用和普及；通过整理出版，可以为徽学研究提供新的资料，从而为徽学研究提供新的视角、开拓新的领域。就徽州书院研究而言，可以为我们深入了解宋代以后中国学术思想演变提供最佳视角；可以为我们系统认识明清区域教育史，特别是区域间各层级教育组织形式之间的关系提供最佳标本；可以为我们进一步剖析徽商与教育关系提供新的思路。
本课题的主要目标：一是实现对徽州书院文献资料的系统收集整理；二是呈现徽州书院发展、兴盛、废替（改制）的全貌；三是探究徽州书院与徽州区域政治经济、学术思想、文化教育之间的关系。
本课题的最终成果形式：一是《徽州书院文献汇编》（资料集，点校本，约80万字）；二是《徽州书院研究》（专著，约20万字）。
