根据全国哲学社会规划办公室2009年5-6月成果鉴定等级公告，我校文学院孔令达教授主持完成的国家社科基金项目“汉族儿童虚词的发展及相关理论问题（03BYY011）”成果《汉族儿童虚词习得研究》鉴定优秀，项目顺利通过验收。
《汉族儿童虚词习得研究》成果属国家社科基金中国文学一般项目，共29万字。该成果以前人的研究成果为基础，较为系统、细致地反映汉族儿童使用虚词的真实面貌，在方法和理论上有所创新。在汉语中，虚词是重要的语法手段，尽管它们在数量上要比实词少许多，但其使用频率高，用法灵活，语义复杂，它们在语言结构的组织上和句子意义的表达上发挥着重要作用。虚词习得同儿童心理发展的各个方面，特别是思维的发展有密切的关系。该研究成果全面细致地描写了汉族儿童习得虚词的基本情况，总结了一些规律，探讨了习得基础、习得机制等理论问题，不仅为我国的语言研究、发展心理学研究提供了大量素材，丰富了我国的儿童语言习得理论，而且具有突出的应用价值，可以为我国学龄前儿童语言教育的设计提供科学依据，同时在对外汉语教学、人工智能开发领域也有一定的参考价值。
（科研处 刘曼玉供稿）