本网讯（科研处 出版社）11月9日上午，科研处和出版社共同召开2022年度安徽师范大学出版基金评审会。出版社社长张奇才、科研处处长徐彬、出版社总编辑戴兆国、出版社行政事业部主任谢晓博及相关工作人员参加了会议。会议由戴兆国主持。
谢晓博首先介绍了出版基金实现的基本情况。出版社从2011年起，每年出资30万元，设立安徽师范大学学术著作和教材出版基金，资助我校教师学术著作和教材出版，已取得了一系列的成绩。截至2021年，学校出版基金共立项122个，已出版和即将出版的图书达76%。随后，戴忠朝汇报了2022年安徽师范大学出版基金的申报情况，并对本次出版基金评审细则作了介绍。
戴兆国就出版基金的申报指出了三大优势：出版社优势、项目优势、作者优势，要围绕三大优势整合资源并形成合力，进一步推动学术交流、营造科学氛围、强化学术出版，透过优秀的作者资源，及时将其转化为学术成果和学术著作，为学校人才培养、学科建设和基础教育发展提供优质服务。
徐彬在会议中，充分肯定了出版社在教学和科研成果转化方面取得的丰硕成果。他表示，大学出版社作为学术内容的发现者、学术规范的传播者和执行者，在学校学科、基础教育建设和学术出版之间起着重要的耦合作用。要充分把出版基金的平台建大、把项目做实、把服务做优，做有组织的科研，为学校的教学、科研、学科建设、人才培养作出新的更大贡献。
张奇才强调，学术成果要走向社会并发挥作用，出版社是重要载体和传播链条。通过出版校内专家的高水平学术著作、科普读物和大众读物，扩大了学校服务社会的影响力和延展度。图书出版后通过各种渠道传播到相关读者手中，所产生的深层影响是其他媒体难以企及的。比如由校出版基金资助的《马克思社会公正思想论》荣获第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖，实现了学校该奖项二等奖获奖零的突破。出版社将继续为展示学校学术成果，扩大学术影响力发挥积极作用。
科研处和出版社依托安徽师范大学深厚的文化资源、教育优势和学校90多年的文化底蕴，积极推进与学校的优势学科、重点学科的高度融合。围绕学校的优秀作者资源，主动为他们搭建出版平台，提供服务，同时助力青年教师学术成长，实现教学、科研的即时转化。下一步，科研处和出版社将继续协同合作，全方面为教师提供切实、强力的支撑服务，带动学术资源进行新的组合，为学科建设和学术发展发挥积极作用，打造可持续的出版品牌，进一步助力学校、服务社会，推动学校学科和基础教育两大振兴行动计划，为学校实施“两大振兴行动计划”提供强有力的学术支撑。