关于进一步加强科研工作促进教学水平提高的若干意见
各部门、各单位：
为把我校建成综合性、有特色的教学研究型大学，增强办学实力，提高教学质量，必须高度重视科学研究和教学工作，处理好教学和科研之间的关系，使科研和教学有机的结合起来，两者相互协调发展。广大教职工要以科研促进教学，以教学带动科研，不断提高人才培养质量和科学研究水平。现结合我校实际，就进一步加强科研工作，促进教学水平的提高提出如下意见：
一、教师的科学研究应促进教学内容的更新、 教学方法的改革和教学手段的提高。
科研是促进知识更新、知识创新的创造性劳动，也是获取新知识、新技术、丰富教学内容和教学手段的重要途径。教师应结合自身的科学研究活动积极开展教学研究。
科研应促进教学内容的更新和教材（课程）建设。教师要在有限的课堂教学时间内将学科的主要内容和精华传授给学生，平时要不断学习、不断研究，同时通过亲身参与教研与科研实践，在实践中获取新的知识，掌握新的知识，了解和掌握科学技术的发展方向和学科发展动态，适时更新教学内容，在此基础上大力开展教材和课程建设。使课程建设水平和教学内容的更新紧跟时代的步伐，紧跟现代科学技术的发展。
科研应促进教学方法和教学手段的改革。科研工作可以丰富教学内容，可以促进教学内容的更新， 同时还有利于教学方法和教学手段的改革。通过科学研究，使课堂教学内容更加丰富，形式更加生动、效果更为显著。教学内容的丰富也可以推动教学方法和教学手段的改革。
二、教师应结合科研成果面向学生开展系列讲座和学术报告。
经常开展系列讲座和学术报告对扩大学生的知识面、帮助学生了解学科发展动态和科研进展等起着重要的作用。浓厚的学术氛围有利于激发学生的创造性思维，培养学生的创造能力。系列讲座和学术报告应以教学与科研活动为基础，通过学术讲座和报告可以开阔学生的眼界，使学生了解学科发展的动态，提高学习的积极性，树立正确的专业思想。学术讲座与报告与课堂教学相辅相承，可以达到全面提升课堂教学的水平与效果。
三、教师应积极吸收学生参加科学研究活动，增强学生的实践能力，培养学生的创新精神。
高年级大学生已经掌握了一定的基础和专业知识，具有初步的科学研究能力。广大教师应积极吸收高年级学生参加科研课题的研究，注重学生的创新精神和实践能力的培养与锻炼, 使一些优秀学生尽快得到成长。学生参加科学研究，可以直接锻炼学生的实践能力、动手能力和理论联系实际的能力，提高学生的科学素养和综合素质。科研活动所带来的学术交流、学术探讨可以形成良好的学术气氛。学生参加各类学术活动，巩固了学生的专业思想，扩大了知识面，树立了科学创新精神以及勇攀科学高峰的信念。
毕业论文（设计）是培养学生综合素质和整体能力的重要教学环节，教师可以结合科研课题，丰富学生毕业论文（设计）的选题，提高学生的科研能力。结合教师的科研课题确定学生毕业论文和设计课题有利于提高学生的科研实践能力和动手能力，提高毕业论文和毕业设计的质量。通过教师的科研训练与引导，学生可以提出创新性课题，避免题目陈旧老化的问题。
根据学校制定的培养目标, 学校不仅鼓励学生以不同的方式参加教师的科研活动，增强学生的创新能力和树立科学精神，而且应该积极组织学生开展各项科技活动，鼓励学生参加各种类型的学术研究社团组织，培养学生的创新精神和实践能力。
四、科研应注意促进学科、专业建设和师资队伍建设。
通过积极开展科研工作，争取各种纵向和横向科研项目，产出一批高水平的科研成果，培养、吸引与凝聚一批高水平的人才及团队，构筑学科研究平台，努力形成有自己特色的研究方向，创造良好的学术环境，大力推动学校的学科和专业建设。
实践教学是本科教学的重要环节，科研工作应该注意促进实践教学的开展。通过科研促进实验室的建设、产学研基地和实验基地的建立。将一些新的实验方法和研究手段转化为本科教学实验项目，从而提高学生的实践和动手操作能力。不开展科研工作，不解决实际问题而要培养高素质的复合型人才是不可能的。特色兴校是学校的办学指导思想，特色不是自然形成的，凝炼学科方向和专业特色是在长期的教学和科研实践中形成的，必须根据自身的条件和社会的需要，有目的、有规划、有规律地去发展。科研工作在凝炼学科方向和专业特色方面具有至关重要的作用。
提高教学质量必须要有高水平的师资队伍，科研是促进师资队伍建设与提升学术水平的重要条件。通过科学研究锻炼队伍、凝聚人才、培养人才、吸引人才，努力造就一批在国内外有较高知名度的学科带头人和学术团队，促进全校师资队伍的建设。积极发挥老教师的传帮带作用，鼓励青年教师积极参加科学研究，使大批中青年教师在科研实践中增加才干，成为教学科研的骨干，不断促进教学水平的提高。可以通过外聘教师定期来我校进行学术交流和讲学，为我校师资队伍的建设发挥重要的作用。通过科学研究使师资队伍建设提高到一个新的水平。
五、加大教学研究的投入，重视教学研究成果的推广和应用。
教学研究是教师从事教学与科研的重要组成部分，教学研究的成果推广和应用可以使学生收益面更广泛、更直接。学校要加大对教学研究的投入,鼓励教师积极进行教学研究，更新教学观念，改进教学方法和教学手段，积极进行教材与课程改革，提升课堂教学质量，使学生得到更好的发展，全面提高本科教学水平。教学研究项目及成果应与科学研究项目及成果，具有同样的价值和意义，应同等对待。
二○○六年十一月二十一日